不器用な生徒にはどんなレッスンをしたら良いか?
2012年04月17日(火)
Q.質問
理解が悪く不器用で、かつ親の理解も得られないような子が「ピアノを
習ってよかった」と思えるようになるにはどんな事をしてあげたら良い
でしょうか?リハビリのようなピアノレッスンというか、その子の機能を
少しでも高めてあげたいと思っているのですが。
A.回答
継続は力なり、ですね。継続はこよなく<好き>に変わります。また、それがその人の自信になる事は確かです。
色々なタイプの生徒がいます。先生に会うことが楽しくて通う子、発表会だけ燃える子、合唱の伴奏になると、こんなに実力があったの?とびっくりさせられる子等々。その子の長所をもっと伸ばしてあげる事に力を注ぎ、弱点はやんわりと、指導してみてはいかがでしょう。理解が悪く不器用で、かつ親の理解も得られないような子が「ピアノを
習ってよかった」と思えるようになるにはどんな事をしてあげたら良い
でしょうか?リハビリのようなピアノレッスンというか、その子の機能を
少しでも高めてあげたいと思っているのですが。
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